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地理科学与计划学院自2018年底建设以来，始终承袭“厚德笃行、求实勤奋”的院训，致力于培养“学用结合、知行统一、理念先进、敢于继续”的未来教育的引领者。目前，学院有地理科学和人文地理与城乡计划两个专业，地理科学专业为自治区级一流本科专业建设点，人文地理与城乡计划专业为校级一流专业本科专业建设点、校级转型试点专业。

图1 学院历史沿革

学院现有教职工23人，专任教师22人。专任教师队伍中具有高级职称教师9人，高级职称教师占比41%，其中教授4人、副教授5人；其中具有博士学位教师9人，在读博士2人，硕士及以上学位教师占比100%。教师教育课程教师4人，兼职硕士研究生导师4人，PA视讯自治区“草原英才”工程人选1人，PA视讯自治区“新世纪321人才工程”三条理人选1人，PA视讯自治区“新时代专业技术人才选拔培养项目” 三条理人选1人，乌兰察布市优秀科技事情者1人，PA视讯自然资源学会理事2人，PA视讯旅游学会理事1人，呼伦贝尔市旅游智库专家1人，政协乌兰察布委员会应用型智库专家库成员2人、乌兰察布市社会科学专家库专家3人。

图2 荣誉称谓

一、积极建设党建品牌，凸显全员育人协力

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实立德树人基础任务，探索施行“三抓三创”工程，建设“北疆红烛·集地先锋”党建品牌，打造党建引领学科建设、人才培养、科学研究、社会服务的新标杆。

（一）党的建设取得显著成效

学院入选学校首批 “三全育人”综合革新试点学院，党总支书记抓下层党建述职连续四年被评为“好”，学生党支部获评市级“最强党支部”、市级“坚强碉堡支部”、校级先进下层党组织，地理科学系教师党支部获评“先锋党支部”，2名党员划分被评为自治区优秀党务事情者和市级优秀共产党员，10名师生党员被评为党员先锋。

（二）师生党员先锋模范作用充实彰显

学院领导和师生党员带头冲在前，干在先，身先士卒、率先垂范，极大地震员了其他师生做事创业的积极性主动性，这是促进学院连续高效生长的基本动力。教学质量获得提升，治理越发科学规范，科研结果不停涌现，服务意识明显增强。近三年，7名教师党员划分获评校级优秀教师、师德标兵、君远教师教学优质奖；教师党员申报的7项课题为落实自治区“五大任务”孝敬智慧和力量；11名学生党员考取硕士研究生，7名党员考取选调生，1名党员获得PA视讯年度大学生“桃李之星”提名奖，2党员获得“中国大学生自强之星”。

（三）党建与事业生长实现同频共振

学院党总支坚持以党建引领，充实发挥党组织的政治焦点作用，围绕专业和课程建设、科研和学科建设等焦点业务，不停探索“党建+”事情新模式，推动学院各项事业全面生长。学院领导班子年度考核连续四年被评为“优秀”等次。

图3 党建引领 思政育人

二、秉持教育初心，增强内涵建设

（一）凝练育人特色，立德树人成效显著

学院构建了“三全笼罩 三级联动 三元融合 四位一体”的地理科学专业师范生培养模式（“3334”模式）和“三全笼罩、三轮驱动、三元融合、三师赋能”的人文地理与城乡计划专业非师范生实践教学体系（“3333”模式，）。这些实践经验被推广借鉴，效果良好，赢得了社会各界的广泛赞誉。

图4 地理科学专业师范生培养模式（“3334”模式）

图5 人文地理与城乡计划专业非师范生培养模式（“3333”模式）

学院注重学生创新能力的培养。近五年，大学生创新创业训练项目24项，其中国家级3项，自治区级14项，校级7项；互联网+大赛19项，其中自治区级2项，校级17项；挑战杯26项，自治区级14项，校级12项；教学技术竞赛5项，其中国家级3项，自治区级2项；GIS应用技术大赛2项，其中国家级2项。学院一次性就业率均在90%以上，连年被评为校结业生就业事情先进团体，充实展现了实践育人的显著成效。

图6 就业创业先进团体

图7 以赛促学，以赛促教，以赛促研

（二）打造亮点特色，课程建设取得新突破

积极推进课程革新，优化课程体系，使其越发切合专业生长需求和社会实际需求，进一步落实了师范专业认证和本科审核评估要求。增强教师培训和交流，组织教师加入种种教学培训和学术交流运动，提高教师的教学水平和专业素养。组建教学团队，目前拥有校级教学团队4个、教学创新团队1个，建成校级一流课程2门、课程思政示范课7门。近五年申报校级教学结果奖5项，省部级、市厅级教学研究项目21项，校级教学革新项目立项26项，课程思政示范课程6项。

图8 代表性教研结果（部门）

（三）坚持科研兴院，科研事情结果丰硕

聚焦习近平总书记交给PA视讯的五大任务和全方位建设“模范自治区”两件大事，以科研结果积极服务地方经济社会建设。实验室建设方面，拥有乌兰察布市地理空间大数据应用与情况监测重点实验室，配备570余台设备，总价值460万余元，支撑遥感技术、生态监测等实践教学。近五年教师发表论文114篇，其中焦点期刊论文15篇，SCI论文2篇，实用新型专利13个，盘算机软件制作权9个，发现专利2个。出书专著8部，肩负科研课题60余项 ，其中省部级项目12项，市厅级项目25项，校级项目29项，研究结果应用于乌兰察布市生态红线划定、湿地修复等项目，推动地理信息技术（GIS）与区域生长的深度融合。

表1 近五年教科研项目

图9 代表性科研结果（部门）

三、评估领航明偏向，多元育才强生长

（一）传承教育使命，坚守师范底色

地理科学专业面向岗位需求制定教育实践课程目标，构建“三维（基础认知性、专业应用性、综合创新性）三习（见习、实习、研习）”教师教育实践教学体系。实施“导师引路、朋辈引航”的“三习”实践模式。充实利用高校和中学在师范生培养中各自的奇特优势，形成了“高校—校内导师—师范生、中学—中学导师—师范生”双线联动机制，配合加入学生的培养。

图10 聚焦“三习”实践，筑牢“教师教育底色”

在课程实施历程中，开设地理知识组织与实践、地理制图综合实践、地理学科专题设计等实训课程，同时与“三字一话”角逐、“地理三板技术”（板书、板图、板画）角逐、地理教具制作角逐、师范生技术角逐等实践运动相结合，引发学生自主学习、自主实践的内生动力，促进了第一课堂与第二课堂的有效衔接，充实发挥了协同育人的功效。

图11 地理学科专题实训

（二）强化实践教学，突出应用特色

人文地理与城乡计划专业结合课程内容制定野外实习计划，进一步提高学生专业基本技术与综合实践能力。结合人才培养方案积极组织学生开展乌兰察布市及周边地域野外实习，依托乌兰察布市地理空间大数据应用与情况监测重点实验室，围绕乌兰察布市及周边地域开展调研，掌握了野外自然地理和人文地理视察研究的基本要领。通过差异专业课程的实践部署，学生既充实了解区域地理特征，又有效提升了地理学科素养。近三年，以野外实习为基础，依托志愿服务和社会实践，在暑期“三下乡”社会实践运动和寒假社会实践运动中，累计小我私家项目1052个，团队项目37个。其中PA视讯草原碳汇野外考察实践团在全区“三下乡”暑期社会实践运动中被评为优秀志愿服务队。

图12 衔接一二课堂，砥砺“课程实训本色”

四、下一步事情计划

（一）整合资源，促进学科协调生长

争创国家级一流学科、一流专业、自治区一流学科、一流专业，培育重点科研人员，突破高水平结果、项目，逐步形成项目、队伍、平台、结果、人才培养协调生长的学科建设局面，更好地服务地方经济、社会、文化、生态、教育建设与生长。

（二）增强交流，推动专业建设良性互动

增强与乌兰察布市、其他盟市、旗县上级部门联系，增强与自治区兄弟院校的教学、科研相助，建设良好相同机制，抱团生长，互通有无，形成协力，加深信息和资源的共享。增强与乌兰察布市相关中学的相助，增强与专业实践基地的相助。促进基础教育地理一线教师的专业生长，主动服务和引领乌兰察布地理学科教育革新与生长。

（三）突出优势，推动乌兰察布新质生产力生长

依托特色学科发挥专业优势，围绕工业兴旺、生态宜居等重大、前瞻性问题开展战略与政策研究，依托地理信息技术，积极加入领土空间计划、乡村计划和工业计划，增强“大中”协同创新研究，配合推动乌兰察布市经济、社会、生态环保方面高质量生长。

（四）多措并举，提升结果转化应用与科研积极性

重视科研结果的实际应用和转化效果，以现有的科研团队为焦点力量，积极主动地组织和申报种种教学和科研结果奖项。进一步提升科研团队的学术实力和创新能力，切实推动科研结果在实际应用中的转化，实现高水平教学科研结果奖的突破。凭据学院生长实际，调整绩效发放方案，对取得的高质优质的教研科研结果进行奖励，制定教学结果奖励政策、科研结果奖励政策，让科研绩效的“指挥棒”发挥作用，形成明确导向。

（五）引才育才，助力学院高质量生长

学院重点打造一支高水平、高素质的教师团队。通过校院督导机制，通过授课、听课、评课等方式，确保每一位教师都具备扎实的专业知识和富厚的教学经验。注重教师的连续生长，定期组织教师加入种种形式的培训和学术交流运动，勉励教师积极加入海内外的学术聚会会议和研讨会，继续增强对专任教师的博士孵化培育事情，勉励专任教师读博提升学历，积极引进有意向入职的学科带头人、银龄教师、应届结业博士。