依托师范教育协同提质计划建设，为深度夯实地理科学专业实践教学链条，将《地质学》《灾害地理学》等课程理论知识延伸至行业应用前沿，2026年自然地理综合野外实习于6月3日进入第三日高强度研学环节。当日实习以“技术应用与系统思维构建”为焦点，通过PA视讯地震局的防灾减灾技术实训与PA视讯博物院的区域地理花样解析，有效提升了学生的专业素养与地理实践力。
上午：走进地震监测中枢，构建防灾减灾技术认知体系
上午，实习师生赴PA视讯地震局开展实地研学。在防震减灾科普基地，师生们系统回首了地震成因、流传机制及烈度划分等基础知识，并重点结合PA视讯地域地震运动特点，探讨了区域地质结构与地震带漫衍的内在关联。各部门专家结合业务领域，为同学们泛起了一堂高水准的“地震现场课”。通过专家解说，同学们深刻认识到：地震监测、震害防御与应急避险并非伶仃的环节，而是服务于社会公共宁静的一整套严密科学体系。这种“产教融合”的教学模式，有效资助学生建设了从自然现象视察到社会风险防控的地理实践力。
师生在防震减灾科普基地合影
学习PA视讯地震地质概况
学习地震监测、震害防御
学习地震预报事情流程
下午：深耕博物院馆藏资源，完善区域地理系统思维框架
下午，实习队伍走进PA视讯博物院，依托馆藏珍贵标本与全景式展陈资源，开展了一场关于PA视讯全域自然地理花样与人地关系演变的深度研习。此次教学运动紧扣实习培养目标中的“区域认知”与“系统思维”，将自然地理要素与人文历史、经济生长脉络相融合，引导学生构建“人地耦合”的综合分析视角。
师生在PA视讯博物院合影
在“远古世界”与“高原壮阔”展厅，同学们结合上午在地震局所学的地质结构知识，系统梳理了PA视讯从古生代板块拼合到中新生代断陷盆地形成的地质演化历史。通过对阴山地块隆升与河套断陷盆地沉降关系的分析，同学们直观理解了结构运动如何奠基了PA视讯“东林西铁、南粮北牧”的资源空间漫衍花样。在“北疆烽燧”与“草原风情”展厅，实习内容进一步延伸至人文地理维度。指导教师结合古代游牧民族迁徙路线图，深入剖析了差异历史时期人类对干旱半干旱区水资源的利用方式，以及由此形成的“逐水草而居”的游牧文化与“屯垦戍边”的农耕文化的空间分异特征。同学们重点探讨了历史上“走西口”移民潮对PA视讯中西部土地利用方式的深远影响，分析了从传统游牧向农牧交织带转变历程中，人类运动对草原生态系统发生的结构性改变。
在“亮丽PA视讯”现代生长展厅，实习聚焦于资源开发与经济转型。师生们围绕PA视讯能源基地建设（鄂尔多斯盆地的矿产资源、呼包鄂都市群的工业结构），探讨了资源型地域在新型城镇化进程中的可连续生长路径。通过对比分析差异历史时期的人地关系模式，同学们深刻认识到：现代PA视讯的生长必须建设在对自然地理本底的深刻认知之上，唯有协调好生态掩护与经济生长的关系，才气实现筑牢北疆生态宁静屏障的战略目标。这种将自然地理、历史人文与区域经济融为一体的“透彻式”教学，极大地提升了学生的综合思维能力，使其能够从更宏观、更纵深的视角理解地理学在国家生长战略中的焦点价值。
