“新工科”建设复旦共识

2017-02-23 　来源：高教司

　　（2017年2月18日）

　　高等教育生长水平是一个国家生长水平和生长潜力的重要标志。习近平总书记指出，“我们对高等教育的需要比以往任何时候都越发迫切，对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都越发强烈”。当前世界规模内新一轮科技革命和工业厘革加速进行，综合国力竞争愈加猛烈。工程教育与工业生长紧密联系、相互支撑。为推动工程教育革新创新，2017年2月18日，教育部在复旦大学召开了高等工程教育生长战略研讨会，与会高校对新时期工程人才培养进行了热烈讨论，配合探讨了新工科的内涵特征、新工科建设与生长的路径选择，并告竣了如下共识：

　　1．我国高等工程教育革新生长已经站在新的历史起点。国家正在实施创新驱动生长、“中国制造2025”“互联网+”“网络强国”“一带一路”等重大战略，为响应国家战略需求，支撑服务以新技术、新业态、新工业、新模式为特点的新经济蓬勃生长，突破焦点要害技术，构筑先发优势，在未来全球创新生态系统中占据战略制高点，迫切需要培养大批新兴工程科技人才。我国已经建成世界最大规模的高等工程教育，工程教育专业认证体系实现国际实质等效，国家统筹推进世界一流大学和一流学科建设，为加速建设和生长新工科奠基了良好基础。

　　2．世界高等工程教育面临新机缘、新挑战。第四次工业革命正以指数级速度展开，我们必须在创新中寻找出路。发达国家的历史经验证明，主动调整高等教育结构、生长新兴前沿学科专业，是推动国家和区域人力资本结构转变、实现从传统经济向新经济转变的焦点要素。为应对金融危机挑战、重振实体经济，主要发达国家都宣布了工程教育革新前瞻性战略陈诉，积极推动工程教育革新创新。我国高等工程教育要乘势而为、迎难而上，抓住新技术创新和新工业生长的机缘，在世界新一轮工程教育革新中发挥全球影响力。

　　3．我国高校要加速建设和生长新工科。一方面主动设置和生长一批新兴工科专业，另一方面推动现有工科专业的革新创新。新工科建设和生长以新经济、新工业为配景，需要树立创新型、综合化、全周期工程教育“新理念”，构建新兴工科和传统工科相结合的学科专业“新结构”，探索实施工程教育人才培养的“新模式”，打造具有国际竞争力的工程教育“新质量”，建设完善中国特色工程教育的“新体系”，实现我国从工程教育大国走向工程教育强国。

　　4．工科优势高校要对工程科技创新和工业创新发挥主体作用。总结继续工程教育革新生长的乐成经验，深化工程人才培养革新，发挥自身与行业工业紧密联系的优势，面向当前和未来工业生长急需，主动优化学科专业结构，促进现有工科的交织复合、工科与其他学科的交织融合，积极生长新兴工科，拓展工科专业的内涵和建设重点，构建创新价值链，打造工程学科专业的升级版，鼎力大举培养工程科技创新和工业创新人才，服务工业转型升级。

　　5．综合性高校要对催生新技术和孕育新工业发挥引领作用。发挥学科综合优势，主行动为，以引领未来新技术和新工业生长为目标，推动应用理科向工科延伸，推动学科交织融合和跨界整合，发生新的技术，培育新的工科领域，促进科学教育、人文教育、工程教育的有机融合，培养科学基础厚、工程能力强、综合素质高的人才，掌握我国未来技术和工业生长主动权。

　　6．地方高校要对区域经济生长和工业转型升级发挥支撑作用。主动对接地方经济社会生长需要和企业技术创新要求，掌握行业人才需求偏向，充实利用地方资源，发挥自身优势，凝练办学特色，深化产教融合、校企相助、协同育人，增强学生的就业创业能力，培养大批具有较强行业配景知识、工程实践能力、胜任行业生长需求的应用型和技术技术型人才。

　　7．新工科建设需要政府部门鼎力大举支持。教育部、有关行业主管部门和各级政府应对新工科建设进行重点支持，推动体制机制革新，增强政策协同、形成协力，在优化相关领域专业结构、革新培养机制、强化实习实训、增强师资队伍建设等方面出台更多的支持措施，为新工科人才培养提供良好的政策情况。

　　8．新工科建设需要社会力量积极加入。打造共商、共建、共享的工程教育责任配合体，深入推进产学相助、产教融合、科教协同，通过校企联合制定培养目标和培养方案、配合建设课程与开发教程、共建实验室和实训实习基地、相助培养培训师资、相助开展研究等，勉励行业企业加入到教育教学各个环节中，促进人才培养与工业需求紧密结合。

　　9．新工科建设需要借鉴国际经验、增强国际相助。扎根中国、放眼全球、办出特色，借鉴国际先进理念和尺度，明确新工科教育未来生长的重点和偏向，分析新工科人才应具备的素质，构建新工科人才气力体系，培养具有国际视野的创新型工程技术人才。增强国际交流与相助，将“中国理念”“中国尺度”注入“国际理念”“国际尺度”，扩大我国在世界高等工程教育中的话语权和决策权。

　　10．新工科建设需要增强研究和实践。我们将配合启动“新工科研究与实践”项目，围绕工程教育的新理念、学科专业的新结构、人才培养的新模式、教育教学的新质量、分类生长的新体系等内容开展研究和实践。我们将携手更多高校配合探索新工科的内核要点和外延重点，充实发挥下层首创精神，边研究、边实践、边富厚、边完善。我们将以更宽的视野、更大的勇气、更高的智慧、更强的继续来推进新工科建设，推动形成广泛共识，凝聚各方协力，为建设工程教育强国做出积极孝敬。

　　参会高校名单：