为有效提高学生的专业素养和教学技术，增强国通语表达能力，全面提高同学们对国通语的感受能力和掌控能力，在疫情防控期间营造良好的学习气氛，蒙古学学院于5月14日在线上开展幼儿故事讲述角逐暨主题党日运动。角逐由学院教学科研科组织，评委由学前教育教研室主任图雅副教授、查干老师、特日格乐老师担任。四个年级共有62名学前教育专业学生加入角逐。角逐园地选用了蒙古学学院新建实习实训室。

师范生的教育实践技术是师范生生长为一名优秀教师的基本技术，也是师范生综合素养最为重要的焦点组成部门。当下师范专业认证强调实践导向，就是强调师范生养成要注重实践、面向实践、最终走向实践，这既是培养师范生的基本要求，又是师范院校的应有使命。

目前，高校师范生教育实践技术的养成存在人才培养体系缺乏针对性设计、师范生实践技术训练不足、师范生内在动力不足等困境。针对这些问题，蒙古学学院申请建设了校内实习实训室。通过鼎力大举开展校内实习实训优化人才培养方案，做好认证体系与师范人才培养体系的衔接；通过增强开展校内实习实训运动，买通校内与校外人才培养通道等战略，以期促进师范生教育实践技术的养成。

此次运动内容以积极向上、切合幼儿年龄生长特点、切合主题、情境完整的幼儿故事讲述为主，并以线上视频的形式进行。通过角逐，可以看出每位选手为本次角逐都进行了精心的准备，列位选手用自己声情并茂的讲述演出，突显了讲故事的特点，提高了角逐的质量的同时也赢得了评委老师的赞美。

本次角逐营造了良好的书香校园气氛，提高了同学们的专业技术，有利于同学更好地掌握“国通语讲故事”的技巧，为今后的上台授课打下了良好的基础。