为深入贯彻“以学生为中心”的教育理念，实现理论与实践相结合，提升师范生的教学实践能力，物理与电子信息工程学院本学期创新实践教学模式，组织2023级部门物理学专业学生回母校进行师范生教育见习。
本次见习学校的选定原则为：在学生居住地学校见习，一般为学生结业学校；个体不能确定见习所在的学生由学院部署，与集宁当地学生在集宁区各中学见习，见习一周，时间为3月3日—8日。为确保此次见习的教学质量，上学期末学院就开始了精心计划，保证每个环节都能够落实到位。见习前学院召开发动聚会会议，副院长葛俊峰对此次教育见习的目的、意义和要求等做了说明。系主任杨洪涛对见习方式、见习内容进行了详细说明。凭据教学纲要，见习内容包罗观摩见习学校教师教育治理事情、学习见习学校班级治理、培养班级治理意识等六个方面。另外，着重强调了宁静问题，要求学生注意在见习学校往返途中的交通宁静，选择合适的出行方式，遵守交通规则。各指导教师从见习部署、见习指导手册的填写进行了具体要求。
3月3日，在集宁地域见习的学生，由学院指导教师陪同前往见习学校，外地学生则由学生直接到达见习学校进行见习。集宁区见习学生抵达各中学后，指导教师主动与见习学校的领导及指导教师展开对接交流。双方围绕学生后续的教学实践部署、指导计划、生活保障等事宜深入相同，全力为学生搭建良好实践平台。
学生深入课堂一线，专注聆听资深教师授课。期间，他们认真纪录教学环节、教学要领运用，对物理知识的教学逻辑与重点掌握进行细致视察，为后续教学实践筑牢理论基本。
学生走上讲台开展教学实践。他们依照教学设计，运用所学知识与教学技巧进行物理课程教学，积极与学生互动，在实践中锻炼知识教授能力、课堂把控与应变能力。
见习期间，学生积极与授课班级学生互动交流。通过课间答疑、课后领导，深入了解学生知识掌握水平与学习困惑，据此优化教学战略，提升教学针对性，促进教学相长。同时加入学校教研运动，围绕听课收获、授课反思展开交流，分享教学中的问题与解决思路，配合探讨物理教学创新模式，实现教学理念的更新与深化。同学们纷纷体现，回到母校，再次感受到昔日教师对学生生长的影响和教育事情的重要性，看到自己的老师如何辛勤支付并收获学生的尊重和恋慕，从而增强对教师职业的认同感和归属感。
通过教育见习，同学们越发感应作为一名人民教师的庆幸与神圣，越发理解中学物理教学内容与班级日常治理事情，深化了对物理教育理论的领悟。学生们在实习中的收获，不仅是小我私家生长的见证，更反映出教育理念与教学要领的创新。学院将连续深化与实习基地的相助，优化教育实习课程设置，为学生提供更富厚的实践平台。
