集师学发（2014）14号
关于举办我校大学生心理剧大赛的通知
各系（院）：
心理剧是一种团体心理疗法，通常是将一些常见的心理问题通过戏剧、小品等形式展示出来，通过对角色内心冲突的体验、情感的宣泄、新行为的实验，改变旧有问题行为模式，使心理问题获得解决。为了有效利用大学生心理剧在心理康健教育中的积极作用，依据“关于开展我校第四届‘5.25’大学生心理康健教育运动月系列运动的通知”精神，决定在我校开展校园心理剧大赛。现将具体部署通知如下：
一、总体思想
校园心理剧主题围绕学业、大学生活适应、人际关系、恋爱、家庭贫困、就业创业、其它一些原因所引发的焦虑等问题展开；要求思想康健向上，剧情真实再现校园生活场景，能给大学生以启迪、鼓舞，能促进心理康健生长；内容真诚，能够反映当事人的性格、人际关系、心理冲突、情绪情感等生活问题，并能合理解决问题。
二、运动目的
通过学生加入心理剧演出，富厚学生的课余生活、富厚校园文化，更好地宣传心理康健教育知识，促进班级凝聚力的提高，促进学生自身心理素养的提升，增强心理康健教育的实效性。
三、运动时间
2014年4月25日至5月25日
四、运动要求及角逐规则
1.各系须高度重视，认真组织初赛，并将初赛的相关质料（纸质质料、图片资料）上报学生处。经过系里初赛，评选出一个优秀剧目加入学校的决赛。（各系组织初赛学生处派人录像）
2.指导教师奖。每个系必须指定两名指导教师对本系心理剧进行指导；指导教师卖力心理剧剧本的筹谋、审核及心理剧的编排、演出的全程指导事情；指导教师指导学生加入角逐获得奖项的，获优秀指导教师奖。
3.以校园生活为主题，内容康健向上、积极生动，能反映大学生的心理问题。如：情况适应、人际交往、情绪问题、学业问题、恋爱心理、自卑、网络成瘾等等。能贴近现实，体现学生心理动态，选择典型的、有一定深度的和易于舞台展示的心理问题素材，做到主题鲜明。以对事件的处置惩罚历程为主线，通过演出让观众和加入者在自发的、和谐的、轻松的状态下获得教育。
4.心理剧长以10-15分为宜，勉励原创，不允许抄袭。
五、决赛时间、所在
时间：2014年5月底
所在：另行通知
六、奖项设置
一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名。
设优秀指导教师奖。
七、其他说明
经学校决赛评选出的优秀作品将报送教育厅加入全区高校心理剧大赛。
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二零一四年四月二十一日
