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为资助2025级新生全面深入地理解所学专业内涵、准确掌握专业生长偏向、提前做好职业计划，教育科学学院于9月9日至10日举办了新生专业认知教育系列讲座。本次系列讲座内容富厚多样、形式灵活多变，其涵盖规模涉及教育学原理、教育心理学、课程与教学论等焦点专业领域。

教学副院长孙俊芳、教育学专业卖力人刘彩梅、学前教育专业卖力人吕峰、小学教育卖力人王建英主讲，2025级全体新生加入。

孙俊芳以《教育科学学院日常教学治理制度》这一焦点文件为依据，从课程设置与学分治理、教学计划制定与执行、课堂教学规范与质量尺度、教学资源建设与使用、教师教学行为规范、教学事故认定与处置惩罚、学生学习纪律与行为准则、教学质量监控与反馈机制、教学档案治理规范、教学革新与创新激励等十三个要害维度展开了全面且深入的解读，为学院日常教学治理事情提供了明确的指引与规范。

三位专业卖力人基于专业实际情况，围绕专业特点、培养目标、开设课程、学习要求以及未来就业前景等方面，开展了系统的解说。同时，提醒同学们在学习历程中应实现综合生长，注重理论与实践的结合。此外，还勉励2025级新生坚定专业选择、树立专业自信、磨炼专业技术、提升专业素养，连续掘客自身潜能。

此次专业认知教育系列讲座，不仅有助于新生更快地适应大学的学习与生活，还进一步拓展了其在专业领域的认知规模，引发了学生对专业学习的兴趣以及探索的热情，为其尽快适应大学生活、找准生长偏向筑牢了坚实基本。下一步，学院将继续推动新生入学教育事情的落实，以确保新生入学教育取得实际成效。