为深化科学教育专业学生对一线教学的认知，夯实学生的教学能力，搭建高校与小学、科协三方协同育人桥梁，12 月 23 日上午，科学教育专业 2025 级 30 名学生在学院领导和老师的领导下，赴乌兰察布市集宁区文化小学开展听课实践运动。作为教育部办公厅授予的 “全国中小学科学教育基地”“全国中小学科学教育实验校”，以及集宁区科学技术协会认定的 “科普教育基地”、集宁区教育局授牌的 “集宁科学实验事情室”，文化小学以富厚的科学教育资源与成熟的教学实践体系，为此次研学运动提供了优质平台。
上午 9:30，师生一行抵达文化小学，在学校领导和引导员的领导下有序列队入校。随后，引导员领导学生开启了校园特色园地旅行之旅，从充满生机的水培鱼花共生实验室，到中草药种植基地；从承载农耕智慧的农耕文化展厅，到注重动手实践的科技劳动实践基地；再到功效齐全的科学运动实验室、专用实验室及仪器室，每一处园地都让学生们驻足流连。引导员详细解说了各园地的建设理念、功效用途及在科学教学中的应用场景，学生们认真纪录、拍照留存，直观感受文化小学将科学教育与生活实践、传统文化深度融合的办学特色。
10:15，课堂观摩学习正式开始。30 名学生全程聆听于艳萍老师带来的科学优质课。课堂上，于老师围绕教学目标精心设计教学环节，通过清晰的实验操作流程、巧妙的提问技巧引导学生主动思考、积极互动，课堂气氛活跃有序。听课历程中，学生们严格遵守课堂纪律，专注纪录教学目标、教学环节设计、实验操作流程、教师提问技巧、学生课堂反映及教学亮点与可优化之处，深入感受一线科学教学的实际风貌，学习优秀教师的课堂驾驭能力与教学创新思路。课程结束后，我院领导为杜静老师和于艳萍老师发表了聘书。
11:00，课后进行了研讨交流运动。于艳萍老师分享了本节课的课程设计思路，从教学重难点分析、教学要领选择依据，到课堂实施中的动态调整战略，细致入微的解说让在场学生深受启发。随后，文化小学孙校长致辞，他对高校师生的到来体现热烈接待，详细介绍了学校科学教育的生长理念与特色结果，并表达了深化校校相助、共推科学教育提质的愿景。我院院长呼和满都拉在讲话中，对文化小学为此次实践运动提供的优质平台体现衷心谢谢，强调了实践教学对科学教育专业人才培养的重要意义，勉励学生将此次所见所闻所学转化为专业能力，为未来投身科学教育事业积贮力量。乌兰察布市科学技术协会代表也莅临现场讲话，肯定了此次校校相助的价值，并体现将连续支持科学教育实践运动，助力青少年科学素养提升。
交流尾声，文化小学与我院互赠礼品，通报了双方深化相助、携手育人的诚挚意愿。最后，全体加入人员合影留念，定格此次充满收获与温情的实践瞬间。
此次实践运动不仅让科学教育专业学生陶醉式体验了小学科学教学的真实场景与特色资源，积累了名贵的教学经验，更搭建了高校、小学与科协三方交流的坚实桥梁。未来，双方将以此次运动为契机，连续推进科学教育理念的双向通报，开展更多元化的相助，配合为提升区域科学教育质量、培养高素质科学教育人才赋能。
