学生事情建设（三） ｜ 物理与电子信息工程学院三大专业精准发力，以赛促学筑牢生长基本
为深化“学练结合、以赛促优”的育人理念，贴合专业生长焦点需求，物理与电子信息工程学院以“学风建设月”为契机，组织各班级开展特色鲜明的实践运动。物理学、电子信息类、科学教育三大专业精准锚定专业特质，从职业能力、实操本事、科普素养三个维度发力，让学风建设落地收效，为学子生长赋能。
以师范生职业生长为焦点导向，24级物理学一班为代表的物理学班级精心筹谋模拟授课运动，让同学们在全流程实战中磨炼教学技术。运动中，学子们化身“授课教师”，完整笼罩教学设计、课件制作、课堂教学、互动引导等教学要害环节。结合物理学抽象性特点，各人巧妙设计趣味实验、小组讨论等互动场景，将艰涩的物理原理转化为生动易懂的课堂内容，精准掌握教学节奏与重难点泛起技巧。
课堂结束后，班主任从教学设计与互动等方面进行了点评与指导，同时同学们在班级里从备课充实、知识点全面细致、思路清晰、互动性强等方面对四位同学的解说做出了评价，结合实际例子和辅助内容，一致肯定了这次授课的优质效果。通过互评互改的方式打磨教学细节，不仅让课堂驾驭能力获得显著提升，更在交流探讨中增强了职业适配度与教学自信，为未来走上讲台筑牢基本。
聚焦电子信息类专业“重实践、强应用”的焦点特质，相关班级以实验室为阵地，开展系列专业实训运动。同学们陶醉式加入电路搭建、设备调试、数据收罗与分析、机械人设计等实操训练，直面技术难题、磨炼动手能力。从理论知识到实操落地，从单独攻坚到团队协作，各人在重复试验中深化对专业原理的理解，熟练掌握焦点设备操作规范与故障排查技巧。实训历程中，学子们发扬严谨务实的科研精神，在攻克一个又一个技术难关的历程中，不仅积累了扎实的实践经验，更培养了团队协作与创新攻坚的专业素养，为后续职业生长与学科竞赛打下坚实基础。
立足科学教育专业“流传科学、启迪思维”的专业使命，25级科学教育一班于11月24日在逸夫楼2Y505开展特色科普解说运动。同学们围绕力学、电磁学等基础物理知识及生活中的科学现象，精心打磨解说脚本，将庞大公式、抽象原理与日常场景深度结合。通过趣味演示、通俗类比、互动问答等群众喜闻乐见的形式，让艰涩难懂的科学知识变得直观鲜活。运动中，学子们不停优化语言表达逻辑，磨炼民众相同能力，在流传科学魅力的历程中加深了对专业知识的理解，为未来从事科普教育、科学流传等事情筑牢焦点素养。
此外，各师范生班级同步开展实训板报展示运动，以教学设计、板书设计、教学反思为焦点模块，集中泛起优秀教案、精美板书手稿与课后复盘心得。通过班级展示、跨班互评的形式搭建学习借鉴平台，让师范生在梳理结果、观摩交流中精进教学基本功，强化教学设计与课堂泛起的系统性思维。
此次“学风建设月”运动，物电学院各专业立足特色、精准施策，让学风建设与专业生长深度融合。接下来，学院将连续深化“学练结合”的育人模式，为学子搭建更多实践磨炼与能力提升的优质平台，推动学风建设走深走实，助力学子在专业门路上稳步前行。
