一是革新视察研究。深入开展调研，部领导和司局卖力人带着问题深入一线，多实地蹲点、多走进学校、多走访师生、多接触群众，总结经验，解决问题，推动事情。司局级以上干部带头动手撰写调研陈诉。部领导到下层调研，司局陪同人员不凌驾3人；差异时或轮番到同一省份开展调研，禁绝搞下层单元领导班子团体接待。增强下层联系，建设部领导定点联系地方教育事情制度。
二是热情服务群众。流通意见渠道，重大政策出台前，通过报刊、网络、广播电视、座谈会、听证会等多种方式广泛征求听取意见。健全教育部监视举报电话(邮箱)接听受理机制，推进政务果真，淘汰行政审批事项，简化和优化行政审批法式。行政审批事项一律实行网上果真。进一步完善服务果真制度。完善信访接待，部领导实时阅处群众来信，建设司局长信访接待日制度。
三是精简聚会会议运动。淘汰聚会会议数量，不在教育部年度聚会会议计划和季度聚会会议计划之外临时动议召开笼罩各省(区、市)或各直属高校的聚会会议。严格控制司局级事情聚会会议。未经批准，不以教育部名义举办或加入举办种种论坛，严禁以司局名义主办或加入举办种种论坛和赛事。控制聚会会议规模，聚会会议只部署与聚会会议内容密切相关的单元及人员加入，未经批准，不得要求省级教育部门或高校主要卖力人出席聚会会议，更不得要求高校党政一把手同时出席聚会会议。提高聚会会议实效，聚会会议要事先充实准备，广泛深入听取意见，科学部署聚会会议日程，开短会，讲短话，力戒空话、套话。充实运用信息技术手段革新聚会会议形式，主要以视频会、电视电话会、现场办公会等简约高效的形式开会。全国性事情聚会会议一般不凌驾1天半，视频会和电视电话会一般不凌驾1个半小时。严控仪式性运动，机关干部一律不出席地方、学校自行举办的表彰庆祝等运动，不以小我私家名义题词或发贺信、贺电，教育部一律不作为同贺单元，一般不为学校校庆发贺信，原则上部领导不出席校庆运动。
四是精简文件简报。没有实质内容的文件一律不发。已有明确划定且仍然适用的，一律不再重复发文。通常通过新闻媒体果真宣布的事项，不再印发公牍。通常通过电子系统发送的公牍，不再印发纸质公牍。实行事情简报审批存案制度。种种聚会会议一般不出简报。鼎力大举推行“短实新”文风。
五是减轻下层肩负。召开聚会会议、印发文件、开展事情要充实考虑下层的蒙受力，不提不切实际的要求。教育部事情人员到学校开展事情，只要具备条件，在学校食堂和招待所部署食宿并严格执行尺度。严格控制检查、评比、评估、验收、表彰等运动，到学校开展评估、验收等评价性事情发生的用度，由组织单元全额卖力。严禁滋扰学校正常教学、科研、生活秩序。
六是增强出访治理。严格执行出访计划审批制度，严格按划定控制出访天数和团组规模。教育部组团原则上不请地方或学校卖力人加入，翻译尽量由驻外教育处(组)部署。通常可以通过驻外教育处(组)完成的事情任务，不再部署出访团组。
七是革新新闻报道和文稿发表。部领导出席聚会会议和运动确需报道的，严格控制篇幅。部领导讲话一般不在报刊果真发表，确属事情需要的，通过教育部门户网站摘要发表。部领导一般不担任出书物主编，不以小我私家名义作序。未经批准，各司局不得组织编写出书种种书籍、资料。
八是厉行勤俭节约。压缩办公经费，严格执行公车治理有关划定，从严部署出差，严格执行报批法式，实行牢固资产最低使用年限制度，公务接待一般在机关餐厅部署事情餐。降低聚会会议成本，严格执行国家有关聚会会议经费开支尺度和聚会会议定点治理划定，事情聚会会议会场一律不摆花卉、不制作配景板，聚会会议不举办展览，不举办文艺演出，除聚会会议统一发放的文件、质料外，不发放任何参考质料、宣传质料、画册、文具用品等。
九是增强检查落实。部领导及司局级干部以身作则，率先垂范，认真执行。自觉接受党员干部、师生、社会和媒体的监视。完善教育部机关作风评议制度，对评议和群众来信中反映的突出问题，责令限期整改。定期开展督促检查，把执行情况纳入干部治理和考核。对违反划定的严肃处置惩罚。
